はじめよう！科学技術コミュニケーション

　北海道大学科学技術コミュニケーター養成ユニットCoSTEPの講義は、
昨年5月から受講し始め、あとわずかとなりました。
私は、子どもに（コンピュータなどを介する）情報技術を伝える術について、
これまでよりも高く、より充実させるために受講を決めて学んでいます。

　学んでいくうちに、新しい理解を得ております。
また、学んだ行くうちに、より混迷を深めた点もあります。

例えば、
・正しい知識 を得て問題を眺めると、確かな事実が見えてくる。
　（社会は、時折本質で無い部分を注視してします。）
・科学技術が科学技術の世界だけで動く時代ではない。
　（他の要素との絡みが重要。気が付けば 科学でなくなっていたり。）
・来るのを待つのではない、自ら働きかけるのだ。
　（そうでなくては、コミュニケーションを起こせない。）

例えば、
・そもそも、サイエンス「カフェ」って言葉はやだなぁ。
　（カフェに行くなら、気に入ったところに行くor自分で淹れる。：P）
・やっぱり、カタカナ語を多用するのねぇ。
　（残念なことに、顕著です。この国は政治家も多用して困ってるのに。）

いずれにしても、目的を持って新たに学ぶことは、大変充実できます。：D
勉学が充実すると、それは自分に 確かな力 をもたらすと感じます。

自信が増えて、実行力も高まり、ちょっとだけ、強くなったかな？

そんなふうに、思っています。

・CoSTEP（公式）

・はじめよう！科学技術コミュニケーション（楽天）
　CoSTEPの教科書が出ました。
　科学技術の問題点、それを解決する対話の重要性、その支援、
　そして実践についてまとめられています。